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o que
somos

O ETAPA CRIATIVA é um projeto que iniciou com a proposta de desenvolver o processo de criação*, focando no estímulo à mudança de paradigmas que, nas últimas décadas, têm reduzido a criatividade de crianças e adultos.

(*) o processo de criação é individual, tem características únicas e não se restringe somente ao ato de "criar".

Diversos estudos vêm demonstrando que a queda da criatividade, em crianças, entre 5 e 10 anos de vida, está diretamente ligada ao desestímulo que os atuais modelos educacionais, com foco no "mercado" têm gerado. 

O Etapa é um projeto pessoal, do professor e mestre em Arte e Cultura Visual Wilson Leite, que atua no ensino universitário, e começou a estudar sobre o processo criativo quando ainda trabalhava na área do design de comunicação.

fazemos
o que
fazemos

Já faz um bom tempo que as pesquisas vêm demonstrando que as crianças são as maiores vítimas dessa queda da criatividade, assim como mostram que é na fase entre os 5 e os 10 anos que elas mais perdem sua genialidade criativa.

 

Repito, perde a genialidade e não a criatividade em si, que passa a ser mediana, para não usar a palavra medíocre.

Nossa proposta pode ser aplicada* para pais, educadores, gestores e instituições de ensino interessados em:

  • estimular o processo criativo das pessoas.

  • facilitar o desenvolvimento de ideias;

  •  despertar ideias, que solucionem problemas novos que exijam um pensar diferente; 

  • desenvolver e/ou aprimorar técnicas que estimulem o pensamento criativo em gestores, educadores ou dentro do próprio ambiente familiar.

[*]  A facilitação se inicia com palestra e assessoria, com auxílio de cursos e oficinas adaptados a cada realidade, sempre com diálogo e entendimento do contexto envolvido.

queremos
nossa
visão

Queremos participar na construção de um futuro mais criativo, inovador, crítico e humanista, com vistas a uma sociedade sustentável*, com maior senso de justiça, respeito e voltada para a equidade social.

(*) Compreendemos a sustentabilidade no sentido lato da palavra, levando em consideração a valorização e o respeito ao ser humano e à complexidade que envolve toda biodiversidade.
E por isso:
  • queremos auxiliar as pais, educadores, gestores e instituições de ensino a contribuírem com a manutenção e o desenvolvimento do potencial criativo de seus filhos e alunos;

  • maximizar o processo de geração de ideias¹ de gestores, educadores e pais, para serem também fonte de espelhamento das crianças;

  • motivar o desenvolvimento de projetos únicos, inovadores e voltados para uma educação voltada para um futuro mais criativo e sustentável;

  • incentivar a capacidade de pais, educares e gestores na utilização do contexto da criança (conhecimentos, vivências, necessidades, sonhos, gostos, facilidades) como material de prática, estímulo e desenvolvimento de seu próprio processo de criar

E para que a criatividade se desenvolva, acreditamos que é necessário o estímulo à formação de uma Cultura da Criatividade.

Vivemos sob a influência de uma cultura anti-criatividade que inibe o pensar criativo e que está ligada ao modelo fordista de produção em massa, que já não cabe mais em nosso tempo. 

Entendemos que o contexto de cada criança, pai, educador, gestor ou instituição de ensino precisa ser levado em conta no desenvolvimento do projeto Etapa, visto que cada um tem características únicas*, idiossincráticas e com diferentes processo.

[*] O processo criativo, em si, não é controlável ou mesmo de fácil percepção, por ter elementos moldados pela cultura, contexto e, mesmo, por idiossincrasias individuais. Por isso, essa área de estudo do processo de criação recebe a denominação de Metodologia da Caixa Preta. No entanto, é possível identificar algumas etapas do próprio processo e, com isso, encontrar subsídios que auxiliem o desenvolvimento de cada um.

propomos
nossa
missão

a cultura da criatividade

                    COMO PROPOSTA

 

a diversidade e o saber do outro

                    COMO EMBASAMENTO

 

indivíduos e contextos

                    COMO REFERENCIAIS

 

o respeito ao ser humano

                    COMO PRINCÍPIO

 

o bem comum e a equidade

                    COMO MOTIVAÇÃO

 

a educação transformadora

                    COMO ESCOLHA

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